基层就业大学生|追逐梦想 绘制教育蓝图
2021/07/08
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追逐梦想 绘制教育蓝图

 

简瑞,女,贵州遵义人,生于1995年,2018年毕业于海南师范大学文学院汉语言文学专业。现为贵州省遵义的一名特岗教师,结合大学所学知识,有幸加入了教师队伍,实现了自己的目标和梦想。

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心生向往 奔向海师

回想自己的学习生涯,让简瑞感到幸运的是,教授她的教师大多数都对她关爱有加。最让她印象深刻的是在中学时期,在教授教师和学校工作人员对简瑞的教导和关爱下,简瑞已经能够成为学生中的“小老师”了。在放学后,简瑞常常化身为“老师”,给家中的父母传授今日所学的知识。在生活中,被教师关爱包裹着成长的简瑞,感动之余也在心中种下了“教师”的梦想。

2014年,进入大学后,简瑞认真对待所学的科目,对教育学、心理学相关的科目尤为用心,在学习的同时,还会根据自己所见所闻来对应相关的心理问题并展开思考。对于写教案、微课都慎之又慎,多次修改至目前能力最佳,才能打下较为坚实的基础,取得不错的成绩。在学校安排的多次见习活动中,做到态度端正,听课记录尤为详实,并有着自己的思考。大学的经历更加坚定了简瑞想要从事教育这一行业的决心。

 

抵制诱惑 坚守本心

在实习期间,由于家里长辈的坚持,简瑞曾到街道办进行了一段时间的学习。但工作内容与所学知识相去甚远,让她束手无策、陷入迷茫,而日渐重复的工作也让她提不起兴趣,复杂的人际关系更让她日益烦躁。哪怕工作不算辛苦,但失去了目标的日子,简瑞认为这样的日子不算可爱。终于在某一天,她鼓起勇气和家里谈心许久,改换到了一个她心之所向的实习单位。

在市一中实习的时间里,简瑞可算是大开眼界,各个优秀的教师所持有的教学风格和极具特色的教学模式,令她大为惊叹。于是她开始模拟着、摸索着前辈的方式方法,将自己所学、所感、所思融合到教学实际中,虽然稍显笨拙,但也在各位优秀教师的指导下,将知识和思维落地,学习到了不同但同样优秀的教学方式和方法,开阔了她的眼界。同时市一中学生们时刻更新着自己与世界的接触面和各种新奇的思维让简瑞大为惊奇,年龄和思维的接近让她与学生们拓展成和谐的人际关系,也让她更加确定要进入教师队伍。

各方学习 教育落地

习大大曾经说过:“善于学习,就是善于进步。”现实发展告诉我们,没有学习,就没有事业大发展。在毕业之后的一个月左右,秉持着磨炼自己的想法,简瑞进入了遵义新蓝学校,成为了一年级的语文教师。大学学习的模式主要是中学,因此不太了解小学教学模式。简瑞开始向学校里有经验的老教师请教,认认真真备课,踏踏实实教学,总算是思路清明的展开了教学,大概摸清了私立学校的教学思路和模式。

之后,简瑞又进入了当地较为著名的教育培训机构,接触了培训机构的教学模式。并在教学品牌的加盟下,学习了更为有趣的教学方法,做到了寓教于乐。同时也与学生及其家长亲切友好的联系,学会了更好的处理教师与学生及其家长的关系。

因缘际会下,简瑞进入了遵义市新蒲新区某公立小学,作为代课教师,真正的接触公立学校的教学模式和方法。并学会了如何开展班级、校级的活动,能够听从上级指示,认真落实相应工作;能够与学生打成一片,一起快乐学习;能够与家长友好沟通,携手并进。

知识进村 实现梦想

正所谓“量变产生质变”,简瑞的见习经验、实习经验以及毕业后在私立学校和培训机构的所学所得,都帮助她夯实自己的教育教学知识,累积了教学经验。正是在这样的情况下,她才能更加理解如何开展教育教学工作。也是在这样的情况下,她才能通过自己的认真女努力、不懈学习,成为了遵义市新蒲新区的特岗教师。作为特殊岗位的教师,将前往最偏远、最贫苦的地方进行教学,到祖国最需要的地方去。

而村级小学的教学之艰难,实难想象。对于偏远地区来说,教育资源的不足虽然已经解决大半,但区域限制下的学习仍存在大量问题。基础薄弱、知识混乱;学生态度不端正、过分懒惰、不自信、乃至缺失了各种学习能力;家长对于学习的不支持和对孩子的放任自流也是教学过程中的一大阻力。但并没有浇灭简瑞的教学热情和心中希望。在课前她作出了语文课的学习要求,调整了学生的学习状态,并培养学生养成预习单良好习惯。在课中她采用多种教学方法有效“拼单”,充分利用多媒体、教学卡片、合作冲关等方式调动学生的学习积极性,进行趣味学习。针对不同的课型还能够采用不同的教学模式,例如简易版翻转课堂、实验教学、游戏教学等方式。并且选择性的采用不同的教学方法,例如花式朗读、小组合作、一带一帮扶等办法,来帮助学生进行学习。在课后她会将本堂课吸收不好的同学领到办公室,进行针对性辅导。在这样有条不紊的教学生活中,简瑞每天都能看到学生的进步,每天都能因为学生的所得而更新自己的所得,拓展自己的所学。让她得到了极大的生活充实感和职业满足感。

在日新月异的教育浪潮里,简瑞对教育事业认真负责,爱岗敬业,实现了教书育人的梦想,在教育教学工作中做到了关爱学生。在实现自我价值和梦想的道路上不断学习、积极进取,必将成为一名优秀的“灵魂的工程师”。

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